第146章 谜底（中） (第2/2页)

  井底/教学楼的女诡是谁：

    学校里的邪祟，不过井底和学校的湖泊是相通的，所以井里湖里都有很多邪祟。

    标志会是什么：

    正如班长所说，被污染的学生和学校工作人员组成的一个组织，主要使命是维护学校秩序。他们可以举行各种仪式，一定程度上利用邪神气息的力量来达成自己的目的。

    但是，他们是学校的维护者，所以当女诡遍布，学校进入永夜时，他们会举行仪式尝试拯救学校。

    他们依靠食用各种被污染处理过的肉类来保持各个成员的忠诚。

    肉类处理流程：

    刺头学生破坏学校规则——标志会行抓捕审判——刺头学生被开除——刺头学生被秘密处决——尸体被解剖——边角料被丢弃进树林或湖泊中——精华部分污染处理移至夜晚食堂——不新鲜的移至夜晚商店货架——变质的丢回树林或湖泊中

    如何离开学校（伪）：

    1.找到学生手册上的关键信息——即“你最关心的那个问题，去问建校者宋先生吧，他会为你解答。”

    （最关心的问题，自然指的是如何离开学校）

    2.找到教学楼南边宋先生的雕像，可以找到雕像底座上的铜字：“很多事情其实不只一条出路，可能另一条出路才是你真正需要的路。”

    （这句话指的是公园，公园实际上的确有两个出口，一个出口是和学校联通的出入口，另一个出口就是逃出学校的出口）

    3.按照指引，公园迷宫深处的墙壁就是学校离开的出口，在学校里找到八块玉石一一放入凹槽中，即可激活离开的出口。

    那个“唯一一个离开的学生”就是按照这个操作“离开”学校的。

    （实际上这个路径是一个假出口，按照这个顺序并不能真正离开学校。这样做的学生只会丧失记忆，开始认为自己的身份是学校的走读生，并且拼命地寻找离开学校的方式，然后再一次又一次地重复“逃离-变回走读生-再次寻找逃离方式-逃离”的循环）

    唯一一个离开这里的学生其实就是班长，在漫长的岁月里一次又一次地重复循环，同时她脑海里有完全冲突的两个记忆：走读生明明是每天回家的，为什么还要寻找离开学校的方式。

    后来时渊提醒后她恢复了记忆，打破循环，但因此精神崩溃，最后神智湮灭……

    关于作为离开钥匙的八块玉石：

    这八块玉石分别为当初背叛邪神的将领能力所化，有压制邪神气息的效果，所以在学校里体现为提供净化、庇护、指引等效果的物品。也是因为有了这些玉石，学校才保持了一定程度上的安全。

    所以八块玉石的位置分别是：

    1、铁器玉石，为邪神手下负责冶铁的将领所制，藏在教堂的钟里，效果是当学校陷入危机时，教堂会出现响起警报的钟声。

    2、生灵玉石，为邪神手下负责粮食供给的将领所制，藏在学校的仓库里，效果是为学生提供食物，这就是为什么学校明明是个完全封闭的地方，贩卖机还能每天有货。

    3、牲畜玉石，为邪神手下负责牲畜马匹管理的将领所制，藏在公园迷宫的上空（公园迷宫上空的洞其实是指路猫咪的家），效果是产生指路猫咪，引导学生找到出口。

    4、水灵玉石，为邪神手下水兵将军所制，藏在湖泊旁边的污水处理厂，效果是净化学校用水。事实上学校的用水全部都是湖里的水，湖中邪祟遍布，湖水污染严重，但是因为水灵玉石的缘故，学校的自来水是干净可使用的。